如何認識教師隊伍建設是教育強國建設最重要的基礎工作
教師是立教之本、興教之源。習近平總書記強調，“要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性”，“要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓”。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。
黨的十八大以來，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教師隊伍建設邁出堅實步伐。中共中央、國務院先后出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》等重要文件，明確教師隊伍建設的戰(zhàn)略地位和目標，為大力弘揚教育家精神、打造支撐教育強國的高素質專業(yè)化教師隊伍作出頂層設計和系統(tǒng)部署。截至2023年，全國各級專任教師總數(shù)達1891.78萬人，較2012年增長近430萬人，形成了世界上規(guī)模最大的教師隊伍，支撐了世界上規(guī)模最大的教育體系。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，潛心教書育人、培根鑄魂，為國家發(fā)展和民族振興作出巨大貢獻，贏得全社會廣泛贊譽和普遍尊重。
站在新的歷史起點上，適應我國學齡人口下降和城鎮(zhèn)化人口變遷的新趨勢，面對教育強國建設的新形勢，回應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對未來教育提出的新要求，教師隊伍建設面臨許多挑戰(zhàn)。比如，我國與世界主要教育強國相比，高層次教師供給不足，應加強本科及以上層次的幼兒園、小學教師培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)以研究生層次為主的中學教師培養(yǎng)；為落實立德樹人根本任務、對標“五育并舉”理念，要加大思政、體育、美育、勞動教育、科學教育和心理健康教育等學科領域教師隊伍建設力度；教師隊伍建設不均衡、不協(xié)調問題仍然存在，需持續(xù)加強中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀師資定向培養(yǎng)和精準培訓。此外，新一代人工智能技術快速演進，急需推進人工智能全學段教育和全社會通識教育，對教師隊伍的培養(yǎng)規(guī)模和素質水平提出了更高要求。新征程上，必須堅持把全面構建素質精良的教師隊伍體系作為推進教育強國建設的重點任務，鼓勵廣大教師自信自強、踔厲奮發(fā)，積極提升自身綜合素質，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
時間：2025/6/17 來源：求是網(wǎng)